根据青海师范大学教务处《关于组织申报2022年校级教学研究项目的通知》（青师教字〔2022〕93号）文件精神，基础教育与继续教育处组织基础教育附属学校、幼儿园开展了2022年校级基础教育教研项目立项评审工作。根据青海师范大学《关于组织申报2022年校级教学研究项目的通知》（青师教字〔2022〕93号）要求，基础教育与继续教育处积极组织基础教育学校开展了2022年校级基础教育教研项目申报和立项评审工作，经项目负责人申请、所在单位初审推荐，共收到《“课程思政”视域下的小学数学教学研究》等校级教学研究项目（一般项目）申报书38份，经我处初审，共有35个项目通过初审（含课程思政项目4项），各学校申报项目研究内容涵盖各学段、多学科，尤其体现课程思政研究项目以及项目研究所涉及的教学、资源、师资、评价等方方面面。

经我处2023年5月9日组织专家现场评审、5月10日处务会议审议、校内公示无异议后确定立项名单，本次共评选出《基于新高考地理试题分析的情境式教学探究》等17项（含课程思政项目3项）基础教育类教学研究项目（一般项目）予以2022年基础教育教学研究项目立项建设。