青海师范大学基础教育学科教师优质课

评选认定管理办法

第一章  总则

第一条  为建立和完善基础教育教学考核评估机制，促进教师专业化发展，实现以评促教、以教提质，推动我校基础教育课堂教学改革与创新，提高基础教育教学质量，结合学校实际制定本办法。

第二条  基础教育各学科优质课评选认定工作采用课堂教学竞赛的方式确定，通过现场课、线上课、录像课等形式组织实施。

第三条  基础教育各学科优质课的评选，必须坚持严格标准、逐级评选、总量控制的原则，确保公平公正、优中选优、质量为先。

第四条  基础教育各学科优质课的评选，原则上每年举行两次，由校基础教育与继续教育处具体组织实施。

第二章  评选对象和标准

第五条  参评对象：校各附属实验学校、幼儿园教师。

第六条  青海师范大学基础教育各学科优质课应具备以下条件：

（一）教育理念先进，教学目标明确，教学设计科学，教学重点突出，教学难点处理得当。以育人为本，注重课堂教学改革与创新，能够体现信息技术与学科教学的有效融合。

（二）教学程序流畅，教学方法得当，符合学生学习特点。课堂教学效率高，教学效果显著，代表所在单位或青海师范大学基础教育学科课堂教学的先进水平。

（三）参评教师具有较好的学科素养和扎实的教学基本功，驾驭课堂能力强，师生互动积极、高效，学生满意度高。

第三章  评选组织和程序

第七条  学校组建成立专门的基础教育学科教育教学专家库，由校内外教师教育专家、从事基础教育的研究者，以及基础教育学科专家等组成。

第八条  学校每年成立基础教育优质课评选认定工作领导小组，统筹负责评选工作的组织领导、实施和认定。领导小组由相关校领导、校基础教育与继续教育处、校基础教育学科教研平台负责人，并邀请青海省和西宁市有关基础教育专家组成。领导小组负责组建年度优质课评选专家小组，由5到7人组成，在专家库中随机产生，负责优质课的校级复评推荐工作。

第九条  优质课评选工作采取自下而上，逐级推荐的办法进行。

（一）初评。各附属实验学校、幼儿园结合本单位的教师队伍专业化建设实际，科学制定本单位优质课推选办法，组织开展本单位内初评工作，并推荐参加校级复评的课程。

（二）复评。由评选工作领导小组组织开展，原则上不超过复评课程的60％比例予以评选认定。同时根据评分结果由高到低进行排序，按照获得优质课总人数的20％、30％、50％比例，分别确定一、二、三级三个不同等次。

第十条  评选认定工作领导小组，对评选结果进行公示，公示无异议后，颁发相应证书，确定为青海师范大学基础教育优质课，在参与相应职称评定工作中给予认定。

第四章  评选结果运用

第十一条  校基础教育与继续教育处建立优质课课程库，加强对优质课的培养与使用。

第十二条  获得优质课认定的教师，应主动在课堂教学改革中发挥典型示范和辐射带动作用，并积极参加校内外交流、名师课堂等公益性教育教学活动。

第五章     附则

第十三条  优质课评选工作实行回避制度。评选工作领导小组、专家小组应严格执行评审规定和学科评分标准。严禁渎职和营私舞弊行为，一经发现，将严格按照有关规定追究相关人员责任。

第十四条  所有参评课程的主讲教师，应自觉遵守相关评选规定，对违反评选认定工作纪律的，一经发现，将取消参与评选资格并依据有关规定作出相应处理。

第十五条  本办法自发布之日起施行。

第十六条  本办法由基础教育与继续教育处负责解释。